问：如何以强军目标为统领推进实战化军事训练创新发展
- 答：能战方能止战，实战必先实训。当前，国际战略格局深刻调整，世界新军事革命加速发展，我国安全环境严峻复杂，军事斗争准备任务更加艰巨。深刻分析我国安全和发展面临的新形势新挑战，我们应该清醒地看到我军所肩负的重大责任，进一步增强忧患意识、危机意识、使命意识，坚持全部心思向打仗聚焦、各项工作向打仗用劲，有力推进训练与实战一体化，全面提高信息化条件下威慑和实战能力，确保做到召之即来、来之能战、战之必胜，才能不负重托、不辱使命。
按照军事斗争准备新要求推动实战化训练深入发展。军事训练作为最直接最有效的军事斗争准备芹简，要紧贴作战需要，不断拓展训练领域和范围，大力开展针对性训练，坚持仗怎么打兵就怎么练、打仗需要什么就苦练什么。深入研究现代战争制胜机理，积极创新作伍蚂战方法和训练方式，以改革创新精神深化实战化训练。坚持依法治军从严治嫌橘裤军，按照法治要求转变治军方式，从实战需要出发从难从严训练部队，把军事斗争准备提高到一个新水平。
着眼加快战斗力生成破解实战化训练重难点问题。坚持问题导向、问题倒逼。要抓住难得的机会，将训练改革纳入新一轮国防和军队改革统筹推进，着力解决训练领域的深层次矛盾问题，增强实战化训练的生机活力。瞄准实战化训练中的短板弱项，着力在强化作战指挥训练、打牢训练基础、加强新领域新力量训练、构设实战化练兵环境条件上狠下功夫，全面提高基于信息系统的体系作战能力。
奋发有为，攻坚克难，持续兴起实战化军事训练热潮，不断提高能打仗打胜仗能力，为实现中国梦强军梦作出新的更大贡献！
问：实案化训练怎么练
- 答：实案化训练怎么练如下：
1.实战化训练是精心组织的单个和联合任务的实践活动，意图是提升单兵和分队的战术和技术能力。
2.这一训练方法能够实现在训练环境中模拟完成任务，这种训练环境既有足够的复杂性又有实质性。实战化训练融合了武装冲突中人员本身、文化和政治方面的因素，以反映复杂训练环境中持续存在的危机感。实战化训练也培养了军队专业人员和具有凝聚力的团队，使得他们可以在环境不明、复杂而充满挑战性的情况下不断提高作战能力。有效的实战化训练注重提高团队和个人在执行任务及进行决策中所需要的能力。扩展资料：实战化训练的组织，并严格周密的进行训练，旨在培此搏养在复杂作战环境中有能力取胜的士兵、指挥员和部队。实战化的组训是为了磨练和提高这些能力。
3.首先，训练建立在任务的基础之上。第二，经常进行实战化训练的部队经常是那些在复杂而紧张的训练环境中工作的团队。训练结束后，部队中的指挥员和士兵都充满执行任务的信心和能力。他们在拥有精族敏湛技能和满怀信心的条件下，在复杂作战环境下森穗祥完成任务。为了保持其作战能力，他们的部队继续提供这样的训练环境，由具有丰富训练资历的军官和军士精心组织训练。
问：如何开展实战化训练
- 答：什么是实战化？我们的课堂离战场还有多远？院校实战化教学训练如何搞？院党委“一班人”意识到，这些问题不搞清楚，实战化教学训练就没法深入。他们在全院组织开展实战化训练大讨论，引导官兵集中研究实战化。
“实战化，实是基础、战是核心、化是过程！”采访中，该院军事教育研究室主任洪庆根用一句精炼的话总结他们的研究成果。
“实战化首先是思想的升华、意识的强化，院校教育要真正贴近战场，就要搭颤盯确立为战教战的办学理念。”该院训练部领导对笔者说。
按照这一理解，该院党委机关组织开展自我剖析，查找解决教学训练中与实战脱节的问题。
——实战化名不副实，“贴标签”的现象比较普遍，有的认为实装实弹实爆就是实战化，认为组织了几次演习就是实战化教学训练。
——教学内容陈旧，课堂教的和打仗需要的相差甚远；教学方法老套，传统的宣讲式、灌输式教学模式效果不好，重理论、轻实践的教学思路跟不上部队军事训练的节奏。
——为战教战的理念树得不牢，演练编脚本、照稿念、偏训漏训的现象还未完全杜绝；有的教员满足于学员在考试中打高分，在竞赛活动中拿奖牌，但对军事技能和组训能力培养不太重视。
——实战化氛围还洞拦不浓厚，官兵钻实战化、教实战化、投身实战化的自觉性不高，“化”的过程体现不明显。
为解决这些问题，该院从2013年年底开始，全面启动“向实战聚焦、向部队靠拢”教学改革工程，积极探索知和“本科教育综合化、任职教育专题化、士官教育科目化、研究生教育课题化”的办学之路，提高教学训练实战化水平。 - 答：要想开展实战化训练，那就要找到实战训练的基地，在专业人员的指导下，你可以开展实战化训练了
