问：班主任管理工作的重难点
- 答：班主任管理工作的重难点
注重工作技巧，真正起到课任老师与学生间的桥梁作用
由于我校是中等专业学校、技工学校，主要培养学生的专业技能，所以我校每年都要从各类专业学校招聘专业老师，而这部分老师没有接受过师范教育相关的培训，不了解或没有掌握常规的教学管理及必要的，甚至有的教师的教育方法学生不易接受，经常引起学生的误解，甚至发生冲突。作为班主任，要做好课任老师与学生之间的协调工作，化解老师与学生间的矛盾。
我始终坚持认为一个班级管理工作的好坏，不能只依靠班主任档备兄一个人，更多要依赖课任老师，只有班主任行袭和课任老师团结起来，形成一个团结有效的班级管理团队，才能真正做好班级管理工作。在工作中要注重工作技巧，协调好课任老师与学生间的矛滚乱盾，要经常与课任老师沟通，经常向学生了解各科任老师的教学情况，发现问题要及时与课任老师交流，共同寻求一套对学生行之有效的。对学生也要进行心理疏导，让学生能愉快地接受老师的管理。当出现时，要第一时间及时处理好、协调好课任老师与学生之间的矛盾，真正发挥团队的作用。
问：简述当前班级管理中存在的主要问题及解决策略
- 答：当前班级管理存在的问题有： (1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。长期以来，班主任一直在从事着程式化的教育教学工作，工漏和作是高强度的。他们最关心的是两件事：一是如何使学生在考试中取得好成绩，确保班级的成绩在学校中的排名靠前或不落后。二是让学生听从老师，以维护教师的权威不受损害。老师必须实施班级控制，以确保班级的教与学不受干扰。教师权威无疑是使学生服枝搜档从教师指挥，从而控制学生干扰行为的最便捷、最有效的手猛乱段。在这样的背景之下，班级管理无形中受到分数与教师权威的双重制约。因此，班级管理成为教师实施个人专断管理的活动过程。 (2)班级缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。在班级中设置班干部，旨在培养学生的民主意识与民主作风，学会自治自理。
- 答：班主任管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。
（1）哗嫌班级管理内容 班级管乱拿手理的内容包括：班级组织建设，班级日常管理，班级活动管理，班级教育力量管理。
（2）班级敏念管理的功能 班级管理，具以下功能：①有助于锻炼实现教学
（3）班级管理模式 班级管理模式包括：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。 - 答：【班级管理存在的问题】
1、由于受到分数压力和教师权威穗历的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；
2、班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
【建立以学生为本的班级管理机制】
1、以满足学生的发差族衡展需要为目的；
2、确立学生在班级中的主体地位；
3、训练学生自我管理班级的能力。虚做
问：班组管理中面临的最大困难和难点是什么
- 答：班上分为几个派别；班上的同学大部分不求上进沉溺于网络，旷课、逃课.......
- 答：本人也是班里的班长，所以我觉得最难的还是如何建立威信，让班里人服你
- 答：1、班组长存在的问题
班组长作为“兵头将斗岁羡尾”，是工作现场的直接指挥者同时也是操作执行者。为了完成任务，大多数班组长只是片面地考虑到班组工作任务的处理完成，而忽略了班组管理。组员或许会抱怨为什么除了每天的业务工作外，还有各个行政管理部门布置的一些与业务不直接相关的工作任务，那么当各种工作任务摆在我们面前时，班长应该让班员以何种心态去应对，又如何在现有的工作条件下完成好任务，班长的行为能否服众。
2、组员存雀毁在问题
组员是班组的重要构成要素，是班组任务空拍完成的关键人物，有的组员工作责任心不强，不善于提出班组建设的建议，只听从命令行事，而不判断正确与否，为“命”是从；有的组员间沟通不足，造成工作效率低下，严重影响工作进度；有的组员技能提高较慢，没有上进心和积极性，这些都是班组成员普遍存在的问题。 - 答：【班级管理存在的问题】
1、由于受到分数压力和教师权威穗历的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；
2、班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
【建立以学生为本的班级管理机制】
1、以满足学生的发差族衡展需要为目的；
2、确立学生在班级中的主体地位；
3、训练学生自我管理班级的能力。虚做 - 答：- 能否处培宏理好桥迹与同学的关系。
还有是否会耽误学习。
是否可以把握处事方法。
我是学生会部长和班委。经常会配消册为了这个发愁。 - 答：1、班组长存在的问题
班组长作为“兵头将尾”，是工作现场的直接指挥者同时也是操作执行者。为了完成任务，大多数班组长只是片面地考虑到班组工作任务的处理完成，而忽略了班组管理。
组员或许银笑裤会抱怨为什么除了每天的业务工作外，还有各个行政管理部门布置的一升桐些与业务不直接相关的工作任务，那么当各种工作任务摆在我们面前时，班长应该让班员以何种心态去应对，又如何在现有的工作条件下完成好任务，班长的行为能否服众。
2、组员存在问题
组员是班组的重要构成要素，是班组任务完成的关键人物，有的组员工作责任心不强，不善于提出班组建设的建议，只听从命令行事，而不判断正确与否，为“命”是从；有的组员间沟通不足，造成低下，严重影响工作进度；有的组员技能提高较慢，没有和积极性，这些都是班组成员普遍存在的问题。
作为一名管理者，在工作中遇到的最大困难和挑战主要集中在三个方面：
1、怎样提高。
2、怎样提高员工积极性。
3、怎样打造一支优秀的团队。
人活一辈子，就活一颗心，心好了，一切就都好了，心强大了，一切问题，都不是问题。
人的心，虽然只有拳头般大小，当它强大的时候，其力量是无穷无尽的，可以战胜一切，当它脆弱的时候，特别容易受伤，容易多愁善感。心，是我们的根，是我们的本，我们要努力修炼自己的心，让它变得越来越强大，因为只有内心强锋简大，方可治愈一切。 - 答：目前来说，班组一级的安全建设，或者您所谓的实现安全生产，最大的障碍是合理处理生产进度与禅困世安全的关系。通常顾及安全会耗时耗尺者力，而某些违章行为贺肢在表面上则是省时省力的
- 答：我觉得人缘挺重要的 其实这活就是费力不讨好
