特殊幼儿教育融合教育实践论文

特殊幼儿教育融合教育实践论文

问:浅谈对融合教育的认识与理解
  1. 答:融合教育就是让孩子感受集体生活,学习社交可以走入正常社会, 融合计划的理念是要让有特殊需要的学生(包括:肢体伤残、视觉受损、听觉受损、智力障碍、自闭症、学习困难、语言障碍、长期病患者等)跟同龄学生一起在常规学校接受教育,使他们适应主流学校的校园生活,发挥潜能,更让其身心均能得到全面的发展。此外,透过“融合”培植互相关怀的校园文化,促进家庭与学校合作,共同把常规学校发展为兼容及进取的群体。
问:实践中应该如何开展对特殊儿童的教育
  1. 答:对于特殊孩子的教育不是一件简单的事情。普通孩子尚且具有显著的个性差异,特殊的孩子更是如此。我们的任务不是简单的给孩子们贴标签,而是尽早的识别他们的个体特点和需要,这才是支持他们学习的第一步。我们还应该努力的获取特殊教育相关的专业知识和技能。这样才能真正为每一位孩子提供适宜的教育。
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