问：如何充分发挥少数民族人大代表作用的思考
- 答：（1）是我国最高权力机关。代表参加全国人大，保证了少数民族管理 国家大事和本民族事务的民主权利，游漏纯体现了人民当家作主，动员了各民族人民以国家搜派主人翁的地位投身社会主义建设。(4分)(2) 体现了我国处理民族关系的基本原则是民族平等、和各民族共同繁荣。我国各民族平神咐等，少数民族已成为国家的主人。(3分)
问：区人大代表少数民族现实表现怎么填写？
- 答：在实际的工作当中，林同志始终坚持党的基本路线不动摇，坚持参加县委中心组组织的每次学习，认真学习和领会马列主义、***思想及***理论及“三个代表”重要思想的精髓与实质，学习宪法、地方组织法等法律法规及人大业务知识，学习和借鉴其他地区人大及其常委会工作的好经验、好作法，正确处理依法行使职权与不断创新的关系。通过加强学习，进一步提高了做好人大工作的素质和决策水平，为顺利完成各项工作任务创造了条件，奠定了基础。 在工作中，一是结合省、州人大常委会执法检查上下联动工作，认真开展执法检查工作，为全县经济和社会各项事
业快速协调发展营造了良好的法制环境。二是对事关全县经济和社会各项事业发展的重大事项进行深入细致的调研，并针对存在的问题，积极建言献策。三是把党管干部的原则与人大依法任免和监督结合起来，对74国家工作人员依法进行了任免，先后对9名常委会任命干部进行了述职评议，有效增强了他们为构建和谐社会掌好权、用好权的主动性。四是突出重点，积极组织代表开展视察活动，提出了切合实际的意见建议，为县委、县***提供了决策依据。五是重视代表工作保证了代表的知政权、议政权和监督权。六是积极督办人大代表意见、建议，使办理工作每年都上新台阶。六是加强人大宣传力度，增强了广大干部群众的人大意识，法律意识。同时完成了《县人大志》编纂工作，填补了州内县级人大志的空白。七是信访工作上，对重要信访案件亲自批示，亲自督办，提高了信访工作办理的实效和质量。八是改进学风，切实加强了常委会自身建设。
问：学校民族团结教育调研报告
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篇一：龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告(修改后)龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告为做好新形势下的中小学校民族教育工作，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，切实建立民族团结进步创建工作长效机制，促进少数民族和民族地区经济和键社会发展，推动和谐社会建设。根据保山市民族宗教事务局、保山市教育局《关于认真做好民族乡镇学前教育和全市中小学开展民族团结教育活动调研工作的通知》（保民宗联发“20XX”8号）和《云南省教育厅、云南省民委关于开展学校民族团结的通知（云教民“20XX”1号）文件的要族棚散求，龙陵县教育局和民宗局组成了专题调研组，于近期对全县中兆氏小学民族团结教育开展情况进行了调研。情况如下：一、20XX年以前开展中小学民族团结教育活动的基本情况（一）基本情况截止20XX年11月，我县共有中小学131校，其中：中学14校（含职中1校），小学111校，幼儿园7校（民办2校）。在校中小学学生50539人，少数民族学生2603人，占5.2%（其中：职中3366人，少数民族学生44人，占1.3%；高中4386人，少数民族学生210人，占4.8%；初中12332人，少数民族学生714人，占5.8%；小学23890人，少数民族学生1266人，占5.3%；幼儿园6565人，少数民族学生
