分析林森浩的心理论文800字

问：复旦投毒案林浩森的心理和人格剖析

1. 答：黄洋中毒案背后反映的是年轻人的人格缺失。从表面上看，这起案件的发生是心理问题，但从深层看，这触及到人性的问题。涉案的林森浩在家长和同学眼中是一个品学兼优的好学生，学生干部、科研骨干等等。然而，为什么如此优秀的学生会做出如此毒恶的事情，这也许就是教育的悲哀。黄洋案件给我们一个深深地反思，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人格。教育之目的在于实现人才的完美个性及健康人格的塑造与养成。“以德为先”，方能养成一个人的健康人格，使个体成长为一个“真正完整的人，’，一个适应社会的人，一个对社会和他人有益的人。要成才，先成人!
2. 答：法律对林森浩投毒案已进行了审判，但是造成这一悲剧的林森浩那畸变的心理、人格和异变的人性，又由谁来审判呢？林森浩投毒案从反面警示我们 ：育人树人的关键是以社会主义核心价值观为指导，培育青少年珍爱生命、遵守法纪、团结宽容、直面人生的健全人格。从这个角度说，深入剖析林森浩投毒案背后深层次的心理人格畸变，对于培养和塑造青少年健康心理人格具有重要意义。

问：从林森浩看青少年的成长议论文

1. 答：不知不觉，我们已跨入中学大门，幼稚将不再属于我们。面对新的学习环境，突然间觉得自己长大了许多，开始思考为什么而学习？生命的意义是什么？年少的我们在心理上会有哪些举动？这一个个都是耐人寻思的疑问，或许刚迈进中学校门的我们都不是很清楚，不过我想当我们走完这三年的旅程的时候会从中领悟些吧！毕竟我们正在从无知迈向成熟。
   今年我15岁了，渐渐地我不再牵着妈妈的衣角要她给我棒棒糖。不再把指甲油涂在脚趾上大声的怪叫。我学会了静静地思考，染上了古怪的脾气，沾上了莫名的烦恼，因为我已15岁了，要流下一块属于自己的天空。
   也不知怎的，我开始觉得自己好像变了一个人，猜测他们的内心活动。有时在学校还有说有笑，，心情愉快，但一回到家，便不知不觉地心烦起来。因此时而与父母顶上几句，可以望见他们关切的眼神里透出的一缕缕担忧与不解，我又渐渐自责、内疚起来。我慢慢地，不能容忍别人对我的鄙视，或者当别人的面夸我怎么乖。我知道：“我已经长大了，不再是个无知的小孩。“
   每个中学生都在从年少无知迈向懂事的终点站，当然他们有着自己向往的天堂，有着自己的生活方式及自己梦寐以求的理想。
   或许每一天的到来都会令年少的我们感到庆幸，因为过完了今天我们又长大了点，所以我们总是希望自己快点长大，因为大人们的世界总回引动年少的我们的心，如：大人们在出门前总喜欢对着镜子化装，想着怎样才能使自己又年轻一岁；年轻的姑娘们总是喜欢赶时髦，想穿什么就穿什么；年轻的小伙子总是喜欢摆Pose、装酷，遇见心动的女孩就穷追不舍。
   大人们的世界小孩总是无法闯入。现在的我们只能让年少成为回忆，让长大成为理想，待我们长大后再去解答那一切耐人寻思的疑问吧！

问：复旦投毒案中林森浩的行为体现了哪些心理问题？

1. 答：“潜意识”与“自尊心”
   任何罪犯都有其深层次的犯罪根源和心理，对于林森浩来讲也是如此。社会上有很多人对此案不理解，认为林的行为从投毒到为自己辩解都非常奇怪，难以解释，从而产生各种疑问。我这里站在司法的角度简单论述一下林的行为和司法结果。
   结果：无论从法理上还是情理上都难以被认同，反而在侧面暴露了想要投毒加害第三人的想法。