一、我国县域经济发展的思路（论文文献综述）
文鹏[1]（2021）在《江西省体育产业“一县一品”发展模式研究》文中进行了进一步梳理江西省从体育产业“起步晚、底子薄”省情出发,提出“一县一品”的发展战略,通过打造地方特色体育品牌效应来带动当地特色体育产业的蓬勃发展,从而推动县域经济的转型升级,最终总体实现把江西省的体育产业发展成助推经济和新兴服务业的支柱性行业的目标。本文通过对江西省开展“一县一品”体育产业的县域及地区进行研究,分析江西省“一县一品”体育产业发展的经验以及不足,总结归纳江西省“一县一品”体育产业发展模式。本文主要采用专家访谈法、实地调研以及案例分析法,以“钻石模型”为理论基础,构建出影响江西省县域体育产业发展的六个因素,即主导体育产业、生产要素、需求条件、相关及支持性产业、发展机遇及政府作用。以大余县丫山运动休闲小镇、玉山县台球产业、南昌县湾里电子竞技基地及定南县足球产业为案例展开调研分析,得出以下结论。1.江西省体育产业“一县一品”的不足主要有以下五点:专业化程度不够;品牌化程度不高;政府多部门协调联动机制有待完善;企业享受政策红利的获得感不强;产业融合及龙头企业带动效应不足。2.江西省发展体育产业“一县一品”的经验主要有以下五点:第一,关键要素充分释放;第二,产业机遇恰逢其时;第三,政企联动良性发展;第四,营商环境得到改善;第五,小县大赛开拓创新。3.本文构建的江西省体育产业“一县一品”发展模式是“1+2+3”模式,“1”是“一品”,是主导体育产业,“2”是政府主导和发展机遇,“3”是关键要素、市场需求和关联产业。即江西省体育产业“一县一品”发展模式是立足县域关键要素和关联产业,抓住产业发展机遇,发展市场需求大、县域特色明显、附加值高的主导体育产业,形成政府主导、全域推动的县域体育产业运行方式。4.对江西省体育产业“一县一品”的发展提出以下建议:结合城市发展定位,选择主导体育产业;提升“一县一品”供给质量,满足市场需求;立足关键生产要素,提供产业发展持久动力;推动关联产业发展,完善“一品”产业结构;构建信息化平台,深挖产业发展机遇;合理制定“一县一品”规划,形成政府有利主导。
李杏林[2]（2021）在《井冈山农业科技园创新驱动县域经济发展对策研究》文中认为党的十九大宣告,中国特色社会主义进入新时代,我国经济开始由高速增长向高质量发展阶段转变。深化供给侧结构性改革,加快建设创新型国家,实施创新驱动发展战略和乡村振兴战略,有力推动了农业农村发展进入“方式转变、结构优化、动力转化”的新时期。自党的十八大提出“五位一体”布局以来,学术界对经济建设、城乡协调发展作了进一步研究,但从微观层面多角度分析县域经济发展的研究尚且不多,对特定区域县域经济发展的指导意义不足。本文以井冈山农业科技园创新驱动县域经济发展为例,进一步丰富和拓展县域农业科技创新驱动经济发展的研究框架和体系,具有很强的现实意义。农业一直是江西省经济发展的重中之重,农业的发展离不开科技创新的支撑。本论文通过欠发达省份江西省井冈山农业科技园创新案例,探讨科技创新驱动县域经济发展的主要做法、存在的问题和阶段成效,剖析井冈山农业科技创新与经济发展互动的关系,为吉安市县域创新发展提供政策建议,并为其他欠发达地区提供学习和参考。本文借助创新驱动发展等有关理论和国内一流农业科技园发展经验,将在新时代农业科技创新驱动县域经济发展研究延伸到一个更具有操作性的阶段。综合运用文献法、调查分析法、数理统计和对比分析等方法,对井冈山农业科技园创新驱动县域经济发展模式进行全面而深入的考察,发现其在发展中由于农业发展基础薄弱、人才引进遇到瓶颈、创新成果辐射较小、政策环境支持不够等原因,目前仍存在农业科技产业化相对滞后、难以吸引高层次人才、科技成果转化率较低、创新驱动后劲较乏力等问题,最后提出了优化区间整体要素,完善农业创新体系、加快人才队伍建设,优化创新资源配置、完善产业链条,推动县域经济发展、优化政策发展环境,提升政府服务水平等对策建议。
宋博[3]（2021）在《临泽县政府经济发展职能转变研究》文中认为随着我国经济社会发展及乡村振兴战略实施的不断深化,县域经济的发展对整个区域经济及国民经济的影响显得尤为重要。对县级政府来说,如何扎实推进乡村振兴,能否及时转变经济发展职能,是县级政府实现乡村振兴战略的关键。在县域经济发展中怎样不断进行政府职能的转变,在经济发展上应该怎样履行政府职能,如何行使工作职能,履行什么样的工作职能,以适应经济社会的发展,实现县域经济发展目标,需要县级政府深入研究。临泽县作为甘肃省西部地区的县级城市,在区域经济发展中相对落后,政府因为经济发展经验不足的原因,导致在促进县域经济发展中存在一定的不足。本文以临泽县县域经济发展中政府职能为研究对象,采取文献研究与调查研究的方式,通过对国内外政府职能理论进行学习研究,围绕临泽县政府在经济职能履行中存在的突出问题,县级政府在经济社会发展过程中需要扮演怎样的角色,分析了问题存在的原因,通过剖析原因,提出了改进策略与建议。本文总体由四部分组成,围绕县级政府如何进行自我定位,作为一个县级政府如何正确处理好政府与市场的关系,发挥政府作用,使市场在资源配置中发挥决定性作用,履行好经济发展职能,实现区域经济发展,社会稳定,人民生活水平不断提升。除绪论部分外,本论文分为四部分:第一部分明确了县级政府经济职能及职能转变的内涵和目标,重点分析了相关理论,以及理论对县域经济发展职能优化的意义。第二部分通过临泽县政府在经济发展职能履行方面所做的工作,提出对县级政府经济发展职能转变的现实意义。第三部分在对临泽县政府在经济发展职能履行的基础上,借助调查问卷的统计结果,访谈情况分析了临泽县政府在经济职能履行方面的问题和原因。问题包括:公共服务不充分;产业发展层次低;专业人才缺乏;经济发展环境不足。主要原因包括:政府与市场主体角色混淆;政府在发挥经济职能方面存在缺位;行政权力关系不顺畅;政府在发挥经济职能方面存在越位等。第四部分根据公共管理理论,提出了临泽县经济发展职能转变优化的措施。包括:转变行政理念;提升履职能力;优化人才队伍建设;改善经济发展环境;优化政府服务水平。
黄颖颖[4]（2020）在《县域经济发展中的政府行为研究 ——以青田县商贸业发展为例》文中研究说明县域是我国政治、经济、社会发展的基本单元,在政治运行和经济发展中发挥着不可替代的作用,作为中国政治经济体制改革的试验场和突破口,其战略地位日益凸显。因此,为了推动我国经济的高质量发展,提升县域经济的发展质量便显得尤为重要,县级政府作为推动县域经济发展的重要主体,能否有效履行自己的基本职能、发挥正确的政策导向作用,将直接影响县域经济发展的整体质量。本文以青田县商贸易业发展作为研究个案,系统分析县域经济发展中政府行为的基本特征、表现形式及行为偏差,探究规范政府行为的方式方法,便具有一定的理论意义和实践价值。在梳理国内外相关文献和阐释相关概念的基础上,本文采用文献分析法、实证分析法、系统分析法等研究方法,详细说明了政府行为影响县域经济发展的理论依据;通过丽水市青田县商贸业发展的现状分析,系统阐述了青田县政府在推动县域经济发展中存在的行为偏差及偏差产生的原因。在青田县县域经济发展中,政府行为存在的主要偏差表现为产业政策有待优化、城乡统筹有待提升、市场监管需进一步完善等方面;产生这些偏差的原因主要包括三个方面,一是缺乏优化产业结构的动力,二是过度偏向中心城区的发展,三是过度干预市场经济的运行。通过青田县商贸业发展的个案分析以及对县域经济发展中的政府行为偏差的探讨,结合当前我国县域经济发展的现实要求,从三个方面探讨了优化政府行为的具体对策:一是通过推进县域经济结构转型、拓宽县域经济发展空间、释放县域经济发展活力合理调整县域经济发展规划,二是通过加快新型城镇建设、扎实建设美丽乡村、完善城乡基础设施加大城乡统筹协调发展力度,三是通过合理定位政府角色、优化经济管理手段、重视人才队伍建设提升县域政府经济管理水平。通过进一步优化政府行为,从而推动我国县域经济的高质量发展。
费睿[5]（2020）在《县本级政府财政投入对教育经费绩效影响研究 ——以广东省为例》文中进行了进一步梳理教育经费是教育发展的物质基础,绩效评价是对未来的投资。2012年至今,我国已连续八年实现国家财政性教育经费占国内生产总值4%的目标。但随着内外环境变化及社会经济转型,单纯依据财政投入规模扩大来推动教育的发展难以为继,提高教育经费绩效,兑现“办人民满意的教育”的承诺势在必行。同时,在我国行政层级及教育财政投入体制中,县级政府承上启下,扮演极其重要的角色。基于区域经济的不平衡,以及全面实施预算绩效管理的战略部署及顶层规划,探讨县本级财政投入与教育经费绩效的关系是绕不开的重大课题,具有现实必然性和迫切性。依据区域发展与教育发展、财政分权及支出绩效评价的理论方法,梳理我国教育经费投入体制与现状,采用规范研究与实证研究、案例研究与定量研究相结合的方法,在对三个代表性县（区）进行预研究的基础上,立足于国家教育发展规划目标与全面实施绩效管理的要求,作为层次分析法特例,构建包括财政能力、投入规模、投入结构等三项一级指标的县本级财政投入指标体系和包括决策论证、过程监管、目标实现、满意度等四项一级指标的教育经费支出绩效评价指标体系,对2017年广东全121个县（市、区,当年行政区域数）教育经费绩效进行实证评价,并对财政投入与教育经费绩效关系进行回归分析,结果表明:广东省整体教育经费绩效水平以及教育公众满意度不高;财政教育投入综合指数与教育经费绩效评分呈正相关,即一般而言,财政教育投入愈丰富的县（市、区）教育经费绩效也愈高,但公众教育满意度偏低且与财政教育投入水平不匹配,县级政府财政能力和财政教育投入规模与教育经费绩效正向相关,高中教育阶段财政投入占比越高教育经费绩效越高。上述结果的成因复杂,引发思考。从多因素交互作用的视域分析,主要在于:目前的财政体制要求县级政府承担重要的教育经费投入责任,但不同区域县级政府财力差异悬殊,虽然标尺式竞争及行政约束下能确保县级财政完成“任务目标”,但实际上不可持续,并衍生新的问题与矛盾。教育经费分配机制不合理、不完善造成教育经费分配结构的失衡,加大了教育发展的不平衡;县级政府财政效率制约教育经费使用效率;县级财政投入分化,优质基础教育供给不足与公众对教育产品的高期待形成落差,降低了公众教育满意度。这种现象如不加以改善,将影响教育产品的有效供给、教育均衡发展、教育可持续发展、公众对基础教育的认同感和满意度。财政绩效评价是发现问题、解决问题的方法论。从“工具—价值”视角,针对广东省教育发展在区域间存在明显差距,公众教育满意度偏低,各种结构性矛盾突出等问题。促进基础教育发展,追求教育经费绩效最大化,在增加财政投入的同时,应深化教育财政投入体制改革,以结构调整优化资源配置,重点关注欠发达县区及低收入阶层、城市外来人口的教育需求,提高教育经费精细化管理水平,依据实际情况,逐步实现财政支出责任上移,推动基础教育供给全国性均等化,等等。本文构建县本级财政投入指数与教育经费绩效评价指标体系,从财政绩效评价及县本级财政的视域审视财政投入与教育经费绩效量化关系,并取得广东全省两万多样本的教育满意度调查数据库,力图在理念和数源上有所创新,同时提出驱动教育经费绩效最大化应改革投入体制,促使基础教育供给及财政支出责任上移。但基于抽样调查数源获取及统计数源不完整等限制,研究未能进行历史性比较,对实证结果诠释亦欠缺更系统的理论高度,这也是未来研究需重点关注的问题。
马旭阳[6]（2019）在《县域产业融合视角下特色产业园区规划研究 ——以新平县为例》文中进行了进一步梳理随着国家对农村一二三产融合发展的日趋重视,创新型产业业态的出现为县域经济的发展注入了新活力。目前我国县域经济开始由快速发展转向质量化、创新化、特色化发展阶段,以区域性特色产业为基础的各类园区发展更是起到了对县域经济的重要推动作用。本文结合这一现实背景对特色产业园区进行研究,探讨园区在产业融合趋势下在县域与园区层面镇、园、村的空间融合与互促空间布局的构建,以期更好推动和支撑县域经济的转型发展与创新。本论文在梳理总结产业融合理论及国内外产业园区发展历程的基础上,认为产业融合对园区发展具有空间融合与创新优化的推动作用,结合国内外农旅融合的优秀案例,对农旅融合的发展形式进行分析,总结农旅融合的规划要点,为县域特色产业园区的融合发展规划奠定理论基础。通过“点—轴”开发理论和以园促园、镇园互促的空间布局策略,以新平县为例进行特色产业园区的融合发展分析与规划探讨,尝试性提出“镇—园—村”、“园—园”、“园—旅游地”的三种园区空间布局方式;园区层面通过确定园区主题形象,构建主题化多维度产业链体系的农旅融合发展方式,以红河谷现代农业园区为例,进行农业与旅游业的产业链融合规划,来形成多元化创新型产品,在园区现有空间布局基础上,通过“增长节点式”与“服务社区—吸引物集聚体”的空间布局方式来进行农旅融合产品的布局,形成产品间互促共生式布局形式,以此来提升园区的综合竞争力与吸引力。最后通过理论研究与实例分析,针对在产业融合趋势下特色产业园区的发展路径,提出“蝶变特色小镇式”的空间融合规划、“互促集群式”的空间布局、“主题形象式”的IP塑造、“多元创新式”的产品打造四种园区融合发展规划策略,希望研究成果对相关县域产业园区的融合发展起到指引作用。
李冰心[7]（2019）在《精明收缩视角下我国县域空间重构研究 ——以吉林省为例》文中提出21世纪初,我国城镇化年增率呈现放缓的发展趋势并且逐渐向城镇化成熟发展阶段迈进[1],空间规划从增量向存量发展转型[2]。受到全球金融市场和路易斯拐点后人口红利消失的影响,我国进入了经济新常态发展时期,出现了以县域收缩为主的具有中国特色的收缩现象[3]。不少学者认为以增长主义为基本思想的增量和存量规划终将面临结束[4]。被称为中国版‘锈带’地区的东北老工业基地,面临收缩范围广、强度大且差异强的严峻局势,尤其是位于东北中心位置的吉林省,县域层面超过50%的地区出现局部收缩,20%的地区人口密度下降,30%的地区户籍人口收缩,且收缩程度还在加剧[5],亟需转变长期以来固化的增长主义思想,认清收缩发展现状,从被动衰退转向精明收缩的道路。在上述研究背景下,文本展开了以下四部分内容的研究:第一部分:总结了我国和以美国,德国和英国为主的西方国家在不同发展背景下,对应特点不同的收缩现象所采用的主要发展理念,归纳出基于增长主义的反应型收缩和基于精简主义的适应型收缩范式,结合我国发展特点总结启示:首先,基于精简主义的适应型收缩范式更符合我国新型城镇化发展特点和经济增长新常态模式下的发展需求。其次,基于适应型收缩范式的精明收缩视角更符合我国坚持“走可持续发展道路”的发展战略、科学发展观“以人为本”的核心。最后,空间重构能够成为我国“强政府”体制下应对以县域空间收缩为主的发展特点下的主要规划手段。通过明确精明收缩的研究视角,为理论框架的构建奠定研究基础。第二部分:提出了精明收缩视角下县域空间重构的研究思路,明确了旨在通过收缩型的空间重构提高县域主导功能的使用效率,从而改善人与自然的生存环境的核心思想,并且以此为指导构建了我国县域空间重构的三段式研究理论框架:首先是主导功能定位研究,根据功能的可持续发展原则,明确了县域空间主导功能的农业生产、非农生产、社会保障、文化传承和生态保护五个类型以及功能的发展和结构特征。其次是空间重构模式研究,根据空间的复杂性发展原则,明确了空间复杂性理论下空间系统的复杂网络和能量活动两部分内容以及特征。最后是重构机制建立研究,根据机制的交互性发展原则,分别明确了县域空间重构机制的交互性发展策略和交互性动力保障。通过构建精明收缩视角下我国县域空间重构理论框架,为以吉林省为例的实证研究奠定理论基础。第三部分:以位于我国收缩现象最为严重的东北地区,且收缩问题最为典型的吉林省作为研究对象,进行理论框架的分阶段实证研究。第一阶段:基于可持续性的吉林省县域空间主导功能定位。首先明确吉林省县域空间主导功能构成内容,其次建立吉林省县域空间主导功能评价体系,最后进行吉林省县域空间主导功能定位结果分析。研究发现吉林省县域空间不仅农业资源丰富,而且具有明显的文化资源发展优势,符合精明收缩注重文化价值挖掘的发展理念;在主导功能空间分布方面,吉林省县域空间的经济和社会功能单元受空间结构影响明显,而文化和生态功能单元受地形地貌影响明显。第二阶段:基于复杂性的吉林省县域空间重构模式确定。首先提出了吉林省县域空间复杂性研究方法,其次进行了吉林省县域空间结构类型判定,最后明确了吉林省县域空间的收缩重构模式,并且以亟需重构的县域单元为例进行技术路线示范。研究发现,农业生产主导功能的县域单元呈条带型结构,采用靠拢迁移重构模式;非农生产主导功能的县域单元呈放射型结构,采用逐层聚拢重构模式;社会保障主导功能的县域单元呈组团型结构,采用就地吞并重构模式;文化传承主导功能的县域单元呈散点型结构,采用飞地合并重构模式;生态保护主导功能的县域单元呈星座型结构,采用异地迁移重构模式。其中,社会保障和文化承传功能的县域单元的重构需求最为迫切。第三阶段:基于交互性的吉林省县域空间重构机制建立。首先从政策改革和公众参与两个方面明确了吉林省县域空间交互性重构发展策略,其次从城镇体系和产业优势两个方面明确了吉林省县域空间交互性重构动力保障。研究发现:吉林省有条件自下而上地实施“互联网+”参与方式,其中以社会保障为主导功能的县域单元示范条件较好,尤其是梅河口市有潜力成为该参与方式的示范县。第四部分:以理论和实证研究内容为依据,总结了全文的五个主要研究结论,提出了研究存在的三点不足,明确了未来研究工作的发展方向。
汤鲤龙[8]（2018）在《廖俊波在政和县脱贫工作中的领导力分析》文中进行了进一步梳理县域经济脱贫发展问题研究一直引发学术界的思考,如何实现县域为主体的地方经济脱贫发展,已成为我国推进全面建成小康社会战略的关键环节,是今年我国经济社会发展面临的三大挑战之一。福建省政和县曾经是贫困县,经济社会发展水平属于福建省的“省尾”。2011年廖俊波担任政和县委书记后,在短短四年时间内,让一个全省经济倒数第一的县,实现了快速发展,摆脱了贫困。本文以县域治理理论和领导科学理论为指导,针对廖俊波在政和县县域治理过程中,依托“一把手”在我国政府体制中的独特领导地位所采取的政策措施及其工作作风进行研究;分析廖俊波在此过程中展现的领导能力和领导方式,对于政和县的脱贫工作具有重要的影响,总结出领导风格与领导能力对于县域经济发展的关键作用。廖俊波提出“四大经济”理念,采取四套领导班子捆绑运作、构建城市建设“三大布局”、推进机制体制改革创新、打造工业园区、促进电商产业发展、健全人才培养使用机制等有利举措,促进县域经济协调发展。但是制度措施的落地离不开人,廖俊波以“一切为了政和的光荣与梦想”信念,以敢于担当、锐意进取的实干精神,做好“领头人”角色,有力推进各项事业的发展。可以说正是廖俊波的个人领导能力和领导风格在推动政和脱贫政策落地方面,发挥了重要作用。
徐军伟[9]（2018）在《县域办学：浙江省高等教育第三次布局调整研究》文中研究表明自恢复高考以来,浙江省高等教育布局经历了三次调整。20世纪80年代初到1999年,以中心城市办大学为主要特征开始了第一次布局调整。从1999年到2008年,以六大高教园区建设、国有民办二级学院兴办和高职院校的兴起为标志,进行了第二次布局调整,初步建立了以杭州为中心,宁波和温州为副中心的浙江省高等教育布局。自2008年以后,以高等学校“县域办学”为标志,开启了浙江省第三次高等教育布局调整的历程,“县域办学”也成为我国高等教育地方化的新探索。论文按照高校为什么会选择落户县域?落户县域的高校有什么特征?存在什么问题?如何推动落户县域的高校更好发展这一逻辑主线,在教育的外部关系规律理论、高等教育后大众化理论和区域经济社会发展理论的观照下,做了深入研究。研究认为,市场机制与政策因素是推动高校“县域办学”的两大动因,与以往按照计划模式调整高等教育布局不同,市场机制在高校“县域办学”过程中发挥了重要作用。针对浙江省“县域办学”高校进一步优化办学模式、强化办学特色的需要,结合国际高等教育发展过程中的有益经验,论文分析了美国赠地学院、英国多科技术学院、美国“相互作用大学”的办学特点,对浙江省“县域办学”高校进一步明确办学定位、优化学科专业、强化服务面向、完善资源渠道等具有较好的借鉴作用。论文分析了浙江省高校“县域办学”过程中相关遇阻案例,研究了高校“县域办学”在决策机制、规划布局、办学定位、管理体制、可持续发展等方面存在的现实问题。为帮助政府与高校科学决策,建立了以县域GDP、常住人口、一般公共预算、交通条件为参数的县域高等教育发展理论指数;以办学类型、办学规模、办学时间为参数的县域高等教育发展现状指数;以这两类指数为基础,构建了浙江省高校县域布局的量化分析模型。并从区域高等教育布局规划、高等学校管理体制、县域高校办学模式、推进高校分类发展、聚焦应用型学科专业建设、社会参与高校内部治理机制等方面入手,对进一步完善高校“县域办学”提出政策建议。
韩敬宇[10]（2017）在《黑龙江省县域新型工业化发展研究》文中认为区别于传统工业化,新型工业化不单追求工业增加值,更要做到“科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥”,这几个方面的统筹兼顾,成为了新型工业化道路的基本标志和落脚点。一直以来,工业化都被作为一个国家由传统农业向现代工业转变、由贫穷走向繁荣的重要手段。随着我国进入经济发展新常态,坚持稳中求进已成为现阶段发展的总基调,而经济全球化的迅猛发展要求我们不单要稳住经济运行,更要实现产业结构的快速调整与转型。为了实现发展目标,在全球化的激烈竞争中获取优势地位,党的十八大报告明确提出“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路,推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调,促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”的发展思路,这不单强调了工业化的作用,更注重四化的协调发展,新型工业化仍是四化的核心环节,是现代化的必由之路,是科技化、信息化、知识化的基础。这也为黑龙江省走特色新型工业化道路指出了发展方向。县域经济发展是黑龙江省经济发展的基本单元,上联宏观经济,下联微观经济,也是中观经济和区域经济的研究范畴。目前,走新型工业化道路,仍是推动县域经济发展的必然选择,从黑龙江省县域层面把握新型工业化内涵,对于推进和壮大黑龙江省县域工业经济乃至全省工业化水平具有重要意义。本文从现有新型工业化发展的内涵及理论基础出发,通过借鉴国内外先进经验,在梳理县域新型工业化发展机理和黑龙江省县域新型工业化现状的基础上,构建县域新型工业化评价体系并进行实证分析,以期找出黑龙江省新型工业化发展中存在的问题,明确县域新型工业化实现路径以及支撑体系,最后针对评价结果与问题障碍,提出提升黑龙江省县域新型工业化水平的相关政策建议。本文的研究主要集中在以下几个方面:首先,基于县域新型工业化的理论与现实参照系,明确了县域新型工业化发展的内在机理与运行机制。基于县域新型工业化内涵,提出了县域新型工业化发展目标,即保持县域工业经济的健康增长、提高县域工业企业经济效益的质量、贯彻以人为本的发展观、资源保护与环境友好相结合的发展目标、通过科技创新使县域工业发展产生质的飞跃,同时提出了追求利益和环境友好的可持续发展、将以人为本的思想贯彻到县域新型工业化的进程中、协调城市工业和县域工业的发展三大重点;从协调视角阐述了县域新型工业化的内在机理,即协调城市工业和县域工业的发展、追求县域效益和环境友好的工业化发展、以信息化推动县域新型工业化发展、将以人为本的思想贯彻到县域新型工业化发展中;从动力机制和协调机制两个方面分析了县域新型工业化发展的运行机制。其次,基于黑龙江省县域新型工业化的发展实际,结合县域新型工业化内在机理,从工业化进程、经济效益、能耗环境、科技与信息、人力资本和农业现代化六个方面构建了县域新型工业化评价指标体系,采用层次分析法和熵权法分别确定基准层和指标层权重,并基于极值标准化和目标值标准化两种方式处理数据,综合分析黑龙江省65个县域的新型工业化发展状况。结合黑龙江省县域新型工业化综合评价结果,提出了现阶段黑龙江省县域新型工业化面临的普遍困境与共性问题,并将阻碍县域新型工业化提升的障碍总结为资源因素和制度因素两个方面,有针对性地分析并提出处于五个不同阶段县域的新型工业化发展思路。再次,基于信息化带动战略、阶段性引导战略和可持续发展战略三大基本战略,从宏观、中观和微观探讨了黑龙江省县域新型工业化发展的实现路径。其中,宏观路径选择了完善现代市场体系、完善“四化”协同机制、改革政府机构体制和优化社会服务环境四个方面;中观路径选择了选择主导工业、构建产业集群、构建产业生态链、发展信息化和高技术产业四个方面;微观路径选择了完善劳动力培训、加快资本要素流动、升级完善技术与制度和发挥企业集群效应四个方面。并从金融服务体系、人才培育体系、科技服务体系、中介组织体系、生态安全体系和县域制度体系等六个方面重点分析了保障黑龙江省县域新型工业化顺利发展的支撑体系。最后,针对黑龙江省县域新型工业化发展中存在的现实问题,考虑到县域之间存在明显的异质性,从宏观制度、中观产业和微观企业三个层面,提出了十七项对策建议,即完善县域市场体系、构建“两型”工业体系、发展低碳与生态工业产业、构建和发展县域支柱产业、构建特色工业产业集群、升级和优化产业结构、推动企业科技进步、实现资源的优化配置、培育特色的工业企业、创建“两型”企业、构建企业学习型组织、加快人才培育建设。
二、我国县域经济发展的思路（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、我国县域经济发展的思路（论文提纲范文）
（1）江西省体育产业“一县一品”发展模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 论文创新点 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 “一县一品”的概念界定 |
| 2.2 县域经济发展模式的研究 |
| 2.2.1 国外县域经济发展模式的研究 |
| 2.2.2 国内县域经济发展模式的研究 |
| 2.3 县域体育产业发展模式的研究 |
| 2.4 江西省县域体育产业“一县一品”研究 |
| 2.5 小结 |
| 3 江西省体育产业“一县一品”发展现状 |
| 3.1 江西省体育产业“一县一品”发展情况 |
| 3.1.1 我国“一县一品”的发展历史 |
| 3.1.2 江西省体育产业“一县一品”的发展状况 |
| 3.2 江西省体育产业“一县一品”发展的不足 |
| 3.2.1 县域特色体育产业专业化程度不够 |
| 3.2.2 县域特色体育产业品牌化程度不高 |
| 3.2.3 政府多部门协调联动机制不完善 |
| 3.2.4 企业享受政策红利的获得感不强 |
| 3.2.5 产业融合及龙头企业带动效应不足 |
| 4 江西省体育产业“一县一品”发展模式的构建 |
| 4.1 理论框架 |
| 4.1.1 “钻石模型” |
| 4.1.2 基于“钻石模型”的江西省体育产业“一县一品”发展模式的理论构建 |
| 4.2 案例分析 |
| 4.2.1 丫山运动休闲小镇 |
| 4.2.2 玉山台球产业 |
| 4.2.3 湾里电子竞技基地 |
| 4.2.4 定南足球产业 |
| 4.2.5 案例对比分析 |
| 4.3 江西省发展体育产业“一县一品”的经验 |
| 4.4 江西省体育产业“一县一品”发展模式 |
| 4.4.1 江西省体育产业“一县一品”“1+2+3”发展模式 |
| 4.4.2 江西省体育产业“一县一品”发展的建议 |
| 5 结论与展望 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附件1 定南足球产业访谈提纲 |
| 附件2 玉山台球产业访谈提纲 |
| 致谢 |
（2）井冈山农业科技园创新驱动县域经济发展对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.3 研究思路和方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新点与不足之处 |
| 1.4.1 创新点 |
| 1.4.2 不足之处 |
| 2.概念界定与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 县域经济 |
| 2.1.2 创新驱动发展 |
| 2.1.3 国家农业科技园 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 区域发展理论 |
| 2.2.2 梯度推进理论 |
| 2.2.3 科技创新理论 |
| 3.井冈山农业科技园创新驱动县域经济发展现状 |
| 3.1 井冈山农业科技园的基本情况 |
| 3.2 井冈山农业科技园对吉安市经济发展的贡献 |
| 3.2.1 促进吉安市整体经济发展 |
| 3.2.2 增强吉安市自主创新能力 |
| 3.2.3 形成吉安市创新经济格局 |
| 3.3 井冈山农业科技园创新驱动县域经济发展的主要做法 |
| 3.3.1 创新建立高效服务的行政体制,精准定位发展目标 |
| 3.3.2 创新建立运行机制和投入机制,实现高效稳健运营 |
| 3.3.3 .创新建立示范引领的推广机制,加强推广宣传作用 |
| 3.3.4 积极培育人才做好科研平台建设,促进科技成果转化 |
| 3.4 井冈山农业科技园创新驱动县域经济发展的主要成效 |
| 3.4.1 培育本土现代化农业人才,提高农艺技术水平 |
| 3.4.2 精准对接贫困乡村扶贫,技术推广到户 |
| 3.4.3 促进新型农业产业集成化,打造产业链 |
| 3.4.4 大力发展旅游产业,园区影响力不断扩大 |
| 4 井冈山农业科技园创新驱动县域经济发展的主要问题与原因分析 |
| 4.1 井冈山农业科技园创新驱动县域经济发展的主要问题 |
| 4.1.1 农业科技产业结构有待优化 |
| 4.1.2 难以吸引高层次人才 |
| 4.1.3 科技成果转化率较低,科研合作实效性不明显 |
| 4.1.4 创新驱动后劲较乏力,科研投入缓慢 |
| 4.2 井冈山农业科技园创新驱动县域经济发展主要问题的原因 |
| 4.2.1 农业发展基础薄弱 |
| 4.2.2 人才引进遇到瓶颈 |
| 4.2.3 创新成果辐射面较小 |
| 4.2.4 政策环境支持不够 |
| 5 国内农业科技园创新驱动县域经济发展的经验借鉴 |
| 5.1 资源全球化——山东寿光模式 |
| 5.2 深耕产业链——广西百色模式 |
| 5.3 扩大示范引领效应——陕西杨凌模式 |
| 5.4 对井冈山农业科技园创新驱动县域经济发展的启示 |
| 6 促进井冈山农业科技园创新驱动县域经济发展的对策 |
| 6.1 建立完善产业链条,推动县域经济发展 |
| 6.2 加快人才队伍建设,优化创新资源配置 |
| 6.3 优化区间整体要素,完善农业创新体系 |
| 6.4 优化政策发展环境,提升政府服务水平 |
| 7 总结与展望 |
| 7.1 研究总结 |
| 7.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 调研提纲 |
| 致谢 |
（3）临泽县政府经济发展职能转变研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第二章 政府经济职能转变相关理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 政府职能 |
| 2.1.2 政府经济职能 |
| 2.1.3 政府经济管理的作用 |
| 2.2 县级政府及职能 |
| 2.2.1 县级政府概述 |
| 2.2.2 县域经济 |
| 2.3 国内政府职能理论及政府职能转变理论 |
| 2.3.1 毛泽东的政府职能理论 |
| 2.3.2 邓小平的政府职能理论 |
| 2.4 国外政府经济职能理论 |
| 2.4.1 自由主义的政府理论 |
| 2.4.2 国家干预主义的政府职能理论 |
| 2.4.3 选择性干预理论 |
| 2.5 县级政府经济发展职能与县域经济 |
| 2.5.1 县级政府职能 |
| 2.5.2 县级经济运行 |
| 第三章 临泽县政府经济发展职能履行现状调查 |
| 3.1 临泽县政府经济发展职能履行现状调查 |
| 3.1.1 调查设计 |
| 3.1.2 调查实施 |
| 3.1.3 调查结论 |
| 3.2 临泽县经济社会发展现状及成效 |
| 3.2.1 临泽县经济社会发展现状 |
| 3.2.2 临泽县经济社会发展成效 |
| 3.3 临泽县政府经济发展职能履行现状 |
| 3.3.1 优化政府职能 |
| 3.3.2 改善发展环境 |
| 3.3.3 完善公共服务 |
| 3.3.4 培育产业体系 |
| 第四章 临泽县政府在发挥经济职能方面存在问题与分析 |
| 4.1 临泽县政府经济职能履行方面存在问题 |
| 4.1.1 公共服务不充分 |
| 4.1.2 经济产业结构不均衡 |
| 4.1.3 人力资源开发不足 |
| 4.1.4 经济服务组织不足 |
| 4.2 临泽县政府在经济职能转变方面存在问题的原因 |
| 4.2.1 政府与市场主体角色混淆 |
| 4.2.2 政府在发挥经济职能方面存在缺位 |
| 4.2.3 行政权力关系不顺畅 |
| 4.2.4 政府在发挥经济职能方面存在越位 |
| 第五章 国内外地方政府经济职能转变的经验借鉴 |
| 5.1 国外地方政府经济职能转变的经验 |
| 5.1.1 日本地方政府经济职能转变经验 |
| 5.1.2 美国地方政府经济职能转变经验 |
| 5.2 国内地方政府经济职转变的经验 |
| 5.2.1 怀来县经济职能转变经验 |
| 5.2.2 静宁县经济职能转变经验 |
| 5.3 国内外地方政府经济职转变的经验借鉴 |
| 5.3.1 准确定位政府角色 |
| 5.3.2 准确转变政府职能 |
| 5.3.3 准确履行政府职责 |
| 第六章 临泽县政府经济发展职能转变的路径 |
| 6.1 临泽县政府经济发展职能定位的原则与思路 |
| 6.1.1 政府经济发展职能定位原则 |
| 6.1.2 政府经济发展职能定位思路 |
| 6.2 加快提升履职能力 |
| 6.2.1 优化履职能力 |
| 6.2.2 提升公共服务 |
| 6.2.3 优化部门职责 |
| 6.3 优化人才队伍建设 |
| 6.3.1 推进企业人才队伍建设 |
| 6.3.2 开展专业技术人才建设 |
| 6.3.3 加快农村实用型人才建设 |
| 6.4 改善经济发展环境 |
| 6.4.1 调整经济发展方式 |
| 6.4.2 推进投融资体制改革 |
| 6.4.3 推进市场化体制改革 |
| 6.5 优化政府服务水平 |
| 6.5.1 创新金融服务 |
| 6.5.2 完善公共服务 |
| 6.5.3 优化行政管理 |
| 第七章 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1:访谈提纲 |
| 附录2:主要访谈人员情况表 |
| 附录3:访谈记录 |
| 附录4:调查问卷 |
| 致谢 |
（4）县域经济发展中的政府行为研究 ——以青田县商贸业发展为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景与意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.3 研究思路与内容 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 研究方法与创新之处 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 创新之处 |
| 第2章 县域经济与政府行为的理论阐述 |
| 2.1 县域经济与政府行为的内涵 |
| 2.1.1 县域经济的内涵 |
| 2.1.2 政府行为的内涵 |
| 2.2 优化政府行为推动县域经济发展的理论依据 |
| 2.2.1 政府职能理论 |
| 2.2.2 公共产品理论 |
| 2.2.3 有限政府理论 |
| 2.2.4 公共选择理论 |
| 2.3 优化政府行为推动县域经济发展的重要意义 |
| 2.3.1 繁荣农村经济的重要保证 |
| 2.3.2 完善县域治理的重要保障 |
| 2.3.3 推进新型城镇化建设的重要基础 |
| 第3章 县域经济发展中的政府行为现状分析——以青田县商贸业发展为例 |
| 3.1 青田县推动商贸业发展的现状分析 |
| 3.1.1 青田县商贸业发展的基本现状 |
| 3.1.2 青田县推动商贸业发展的主要措施 |
| 3.1.3 青田县推动商贸业发展取得的成绩 |
| 3.2 青田县县域经济发展中的政府行为偏差 |
| 3.2.1 产业政策有待优化 |
| 3.2.2 城乡统筹有待提升 |
| 3.2.3 市场监管有待完善 |
| 3.3 青田县县域经济发展中政府行为偏差产生的原因 |
| 3.3.1 缺乏优化产业结构的动力 |
| 3.3.2 过度偏向中心城区的发展 |
| 3.3.3 过度干预市场经济的运行 |
| 第4章 优化政府行为推动县域经济发展的对策 |
| 4.1 合理调整县域经济发展规划 |
| 4.1.1 推进县域经济结构转型 |
| 4.1.2 拓宽县域经济发展空间 |
| 4.1.3 释放县域经济发展活力 |
| 4.2 加大城乡统筹协调发展力度 |
| 4.2.1 加快新型城镇建设 |
| 4.2.2 扎实建设美丽乡村 |
| 4.2.3 完善城乡基础设施 |
| 4.3 提升县域政府经济管理水平 |
| 4.3.1 合理定位政府角色 |
| 4.3.2 优化经济管理手段 |
| 4.3.3 重视人才队伍建设 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录1 攻读学位期间科研成果 |
（5）县本级政府财政投入对教育经费绩效影响研究 ——以广东省为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 第一节 研究缘由 |
| 一、研究背景 |
| 二、问题的提出 |
| 三、研究目的及意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 第二节 核心概念界定 |
| 一、县级政府教育履职与县本级财政教育投入 |
| 二、财政支出绩效评价与教育经费绩效 |
| 三、基础教育与义务教育 |
| 四、公众绩效满意度与公众教育满意度 |
| 第三节 文献综述 |
| 一、关于政府财政教育投入研究 |
| 二、关于教育经费绩效评价研究 |
| 三、关于财政投入与教育经费绩效关系研究 |
| 四、文献评述 |
| 第四节 研究思路与方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第五节 研究内容与论文结构 |
| 一、研究内容 |
| 二、论文结构 |
| 第二章 研究基础 |
| 第一节 理论基础:财政教育投入与支出绩效评价 |
| 一、财政教育投入的理论依据 |
| (一)公共产品理论 |
| (二)公共产品特征 |
| (三)政府教育供给的必要性 |
| 二、财政支出绩效评价理论 |
| (一)新公共管理理论 |
| (二)绩效评价相关理论 |
| 第二节 体制嬗变:财政分权与教育投入体制改革 |
| 一、财政分权理论与我国财政体制 |
| (一)财政分权理论发展 |
| (二)我国财政分权体制变迁 |
| 二、我国教育财政体制改革 |
| (一)教育财政体制改革进程 |
| (二)政府间教育支出分担体制改革 |
| (三)义务教育财政体制改革 |
| 第三节 现状审视:我国教育经费投入及县域教育发展困境 |
| 一、我国财政教育投入现状分析 |
| 二、我国财政教育投入国际比较 |
| 三、县域教育均衡发展困境 |
| (一)区域发展失衡 |
| (二)县级政府角色定位 |
| 本章小结 |
| 第三章 研究设计 |
| 第一节 预研究:代表性县域案例及比较分析 |
| 一、案例选择及简介 |
| 二、案例比较分析 |
| 第二节 政策逻辑模型与教育经费绩效评价 |
| 一、政策逻辑模型视角下教育经费绩效生成逻辑 |
| 二、教育经费绩效评价实践探索 |
| (一)评价意义 |
| (二)实践历程 |
| 第三节 变量设定与指标体系建构 |
| 一、财政教育投入综合指数构建 |
| 二、教育经费绩效评价指标体系构建 |
| (一)指标体系价值定位 |
| (二)指标体系构建与论证 |
| 第四节 研究假设与模型设定 |
| 一、假设提出 |
| 二、模型与分析方法 |
| 本章小结 |
| 第四章 实证结果 |
| 第一节 实证对象及数源说明 |
| 一、实证对象选择 |
| 二、数源说明 |
| (一)客观指标数源 |
| (二)主观指标数源 |
| 第二节 描述性统计结果 |
| 一、自变量:县本级政府财政投入 |
| (一)县本级政府财政投入指数及特点 |
| (二)按经济水平分类结果 |
| 二、因变量:教育经费绩效 |
| (一)绩效评价结果及特点 |
| (二)按地理区域分类结果 |
| (三)按经济水平分类结果 |
| (四)按县级政府财政能力分类结果 |
| (五)按指标层级分类结果 |
| 第三节 回归分析结果 |
| 一、总体回归结果 |
| (一)变量描述 |
| (二)相关性分析 |
| (三)回归分析 |
| 二、具体指标回归结果 |
| 三、分样本回归结果 |
| (一)按财政投入指数高低分组 |
| (二)按县级行政区划类型分组 |
| 本章小结 |
| 第五章 结果诠释与影响 |
| 第一节 实证检验结论梳理 |
| 一、教育经费绩效总体水平及满意度偏低 |
| 二、财政投入多项指标与教育经费绩效正相关 |
| (一)财政能力各项指标对教育经费绩效均呈正向影响 |
| (二)财政投入规模指标对教育经费绩效均呈正向影响 |
| (三)财政教育投入结构对教育经费绩效的影响各异 |
| 三、教育发展满意度受财政投入各项指标影响较少 |
| 四、教育经费绩效与经济发展水平并非简单的正比关系 |
| 第二节 成因诠释 |
| 一、财政教育投入对教育经费绩效正向效应诠释 |
| 二、教育发展和投入不均衡导致教育资源配置偏位 |
| (一)教育发展水平和投入不均衡 |
| (二)教育资源配置与需求的偏离及成因 |
| 三、标尺竞争下教育投入意愿差异化 |
| (一)政绩导向的“标尺竞争” |
| (二)财政教育投入意愿差异化 |
| 四、教育支出责任划分导致搭便车与责任转嫁并存 |
| 五、公众教育满意度受主客观因素复合影响 |
| 六、其他多重因素影响教育经费使用效率 |
| 第三节 实证结果对基础教育发展的影响 |
| 一、对教育产品有效供给的影响 |
| 二、对教育均衡和教育公平的影响 |
| 三、对教育可持续发展的影响 |
| 四、对公众教育满意度影响 |
| 五、对基础教育全过程影响 |
| 本章小结 |
| 第六章 建议与讨论 |
| 第一节 国外基础教育财政体制及启示 |
| 一、发展中国家基础教育财政体制 |
| (一)巴西:基于税收三级政府共同投入 |
| (二)印度:中央与各邦政府共同分担 |
| 二、发达国家基础教育财政体制 |
| (一)日本:中央集权和地方分权结合 |
| (二)美国:地方政府投入为主 |
| 三、对中国教育财政体制改革的启示 |
| 第二节 提高财政教育经费绩效的思路建议 |
| 一、保障财政教育经费稳定和持续增长 |
| (一)进一步明确各级政府教育领域的财权事权关系 |
| (二)节流与开源并举确保教育经费投入稳定增长 |
| 二、以结构调整优化财政教育经费配置 |
| (一)以财政改革提升教育经费配置科学性 |
| (二)教育经费分配力求兼顾公平和质量 |
| (三)与教育扶贫工作联动凸现教育经费公共价值 |
| 三、完善及改进教育经费的监督管理 |
| (一)构建满意度导向的教育经费绩效评价体系 |
| (二)强化教育经费绩效信息公开及公众参与度 |
| (三)加强教育经费使用单位的内部管理 |
| 四、探索优化教育专项资金分配方式和使用绩效 |
| 五、整合优化县级各类教育专项资金 |
| 六、在九年义务教育基础上逐步推广普及基础教育 |
| 第三节 若干问题的进一步讨论 |
| 一、关于衡量县级教育财政投入合理性的标准 |
| 二、关于县级财政教育投入与教育公平性 |
| 三、关于贫困县教育财政精准扶贫与农村教育发展 |
| 四、关于专项转移支付资金的权责划分 |
| 五、关于家庭教育支出负重 |
| 本章小结 |
| 结论与展望 |
| 一、研究结论 |
| 二、研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1:抽样调查问卷 |
| 附录2:代表性县域深度访问提纲 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（6）县域产业融合视角下特色产业园区规划研究 ——以新平县为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 时代背景:县域经济的转型对产业发展提出新要求 |
| 1.1.2 政策指引:大力推进一二三产融合发展 |
| 1.1.3 园区趋势:逐步向特色化与功能复合化方向发展 |
| 1.1.4 新平实践:园区产业融合与功能复合化需求日益凸显 |
| 1.2 研究目的和研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究框架 |
| 第二章 国内外相关理论研究 |
| 2.1 特色产业园区的相关研究 |
| 2.1.1 概念解析 |
| 2.1.2 类型划分 |
| 2.1.3 国内外产业园区的发展历程 |
| 2.2 产业融合理论及相关研究 |
| 2.2.1 产业融合理论的起源与发展 |
| 2.2.2 产业融合理论的主要研究视角 |
| 2.2.3 产业融合的类型及方向 |
| 2.2.4 产业融合的阶段性研究 |
| 2.3 产业园区的空间布局理论 |
| 2.3.1 产业集群理论 |
| 2.3.2 产城融合理论 |
| 2.3.3 增长极理论 |
| 2.4 产业融合在特色产业园区中的作用效应 |
| 2.4.1 融合推动效应——促进园区的空间融合发展 |
| 2.4.2 创新推动效应——促进园区形成新产业类型 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 农旅融合及相关案例研究 |
| 3.1 农旅融合的总体研究 |
| 3.1.1 相关概念研究 |
| 3.1.2 农旅融合的特征 |
| 3.1.3 农旅融合的形成 |
| 3.2 国内外农旅融合的形式演变研究 |
| 3.2.1 国外的形式演变研究 |
| 3.2.2 国内的形式演变研究 |
| 3.2.3 国内外农旅融合形式的经验启示 |
| 3.3 农旅融合目的地的主题形象研究 |
| 3.3.1 旅游IP与子IP的概念解析 |
| 3.3.2 农旅融合目的地——农旅IP的打造路径 |
| 3.4 国内外农旅融合的相关案例研究 |
| 3.4.1 熊本县——IP+旅游的发展形式 |
| 3.4.2 日本Mokumoku农庄——多维度产业链体系发展形式 |
| 3.4.3 渭北葡萄产业园——增长节点式的空间布局形式 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 新平县特色产业园区及其融合发展分析 |
| 4.1 县域整体产业及融合发展概况 |
| 4.1.1 县域整体发展概况 |
| 4.1.2 三大产业发展概况 |
| 4.1.3 产业融合发展概况 |
| 4.2 县域特色产业园区的空间分布研究 |
| 4.2.1 特色产业园区的类型划分 |
| 4.2.2 特色产业园区的空间分布 |
| 4.2.3 特色产业园区的分布特征 |
| 4.3 县域特色产业园区的空间联系程度分析 |
| 4.3.1 特色产业园区之间的空间联系程度 |
| 4.3.2 特色产业园区与周边旅游地间的空间联系程度 |
| 4.4 新平县特色产业园区空间布局总体思路 |
| 4.4.1 “镇—园—村”互促发展方式 |
| 4.4.2 “园—园”集群发展方式 |
| 4.4.3 “园—旅游地”串联发展方式 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 新平县特色产业园区融合发展规划探讨 |
| 5.1 县域特色产业园与旅游地融合发展规划研究 |
| 5.1.1 “点—轴开发”理论概念解析 |
| 5.1.2 县域特色产业园区的自身旅游业研究 |
| 5.1.3 县域整体旅游业的评价数据获取分析 |
| 5.1.4 特色产业园区与旅游地间的融合规划 |
| 5.2 县域特色产业园区空间互促布局构建研究 |
| 5.2.1 以园促园的空间布局策略 |
| 5.2.2 镇园互促的空间布局策略 |
| 5.2.3 县域特色产业园区互促布局构建 |
| 5.3 多维度产业链融合规划——红河谷现代农业园区实例研究 |
| 5.3.1 园区与周边基础产业资源融合发展 |
| 5.3.2 园区农旅融合目的地主题形象塑造 |
| 5.3.3 园区多元创新式农旅融合产品打造 |
| 5.3.4 园区农旅融合产品的空间布局构建 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 特色产业园区融合发展规划策略指引 |
| 6.1 “蝶变特色小镇式”的空间融合规划策略 |
| 6.1.1 促进园区与园区间的空间融合发展 |
| 6.1.2 促进镇园村三者间的空间融合发展 |
| 6.2 “互促集群式”的园区空间布局策略 |
| 6.2.1 形成品牌效应下的园区集群式空间布局 |
| 6.2.2 形成镇—园—村三者的互促式空间布局 |
| 6.2.3 形成园区与旅游地间的互促式空间布局 |
| 6.3 “主题形象式”的农旅融合目的地IP塑造策略 |
| 6.3.1 塑造人格化的主题IP形象 |
| 6.3.2 促进园区与旅游地间的形象叠加 |
| 6.4 “多元创新式”的农旅融合产品策略 |
| 6.4.1 形成园区主题IP+旅游发展形式 |
| 6.4.2 构建园区主题化多维度产业链体系结构 |
| 6.5 本章小结 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 论文主要研究结论 |
| 7.1.1 县域研究层面 |
| 7.1.2 园区研究层面 |
| 7.2 论文的主要创新点 |
| 7.3 后续与展望 |
| 7.3.1 论文的不足 |
| 7.3.2 反思与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 A:攻读学位期间发表论文及参与项目 |
| 附录 B:图片索引 |
| 附录 C:调研访谈 |
| 附录 D:表格附录 |
（7）精明收缩视角下我国县域空间重构研究 ——以吉林省为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 新型城镇化背景下的伪存量规划与人口局部收缩矛盾 |
| 1.1.2 东北现象和新东北现象背景下的县域大面积收缩趋势 |
| 1.1.3 吉林省市区人口增加而县域人口收缩两极化发展特征 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 视角借鉴意义 |
| 1.2.2 理论指导意义 |
| 1.2.3 实践参考意义 |
| 1.3 研究创新 |
| 1.4 研究内容、方法和框架 |
| 1.4.1 主要内容 |
| 1.4.2 技术方法 |
| 1.4.3 研究框架 |
| 1.5 概念辨析与研究界定 |
| 1.5.1 收缩城市与精明收缩 |
| 1.5.2 复杂性与空间复杂性 |
| 1.5.3 县域收缩的研究界定 |
| 1.5.4 路网与镇村精度界定 |
| 第2章 收缩视角下空间重构研究的综述与启示 |
| 2.1 国内外主要研究内容综述 |
| 2.1.1 收缩视角下空间重构研究背景 |
| 2.1.2 主要发展理念和相关实践案例 |
| 2.2 规划范式比较和启示总结 |
| 2.2.1 收缩视角下的规划范式比较 |
| 2.2.2 对我国县域空间重构的启示 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 精明收缩视角下我国县域空间重构理论框架 |
| 3.1 精明收缩视角下我国县域空间重构研究思路 |
| 3.1.1 应对县域空间重构的核心思想 |
| 3.1.2 以核心思想为指导的研究阶段 |
| 3.1.3 各研究阶段相对应的发展原则 |
| 3.2 基于可持续性的主导功能定位研究 |
| 3.2.1 县域主导功能分类 |
| 3.2.2 功能横向发展特征 |
| 3.2.3 功能纵向结构特征 |
| 3.3 基于复杂性的空间重构模式确定研究 |
| 3.3.1 空间系统的复杂性 |
| 3.3.2 空间复杂网络特征 |
| 3.3.3 空间能量活动特征 |
| 3.4 基于交互性的重构机制建立研究 |
| 3.4.1 交互性重构发展策略 |
| 3.4.2 交互性重构动力保障 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 基于可持续性的吉林省县域空间主导功能定位 |
| 4.1 吉林省县域空间主导功能构成内容 |
| 4.1.1 产业发展现状特点 |
| 4.1.2 功能相互作用关系 |
| 4.1.3 主导功能具体内容 |
| 4.2 吉林省县域空间主导功能评价体系 |
| 4.2.1 打分法评价指标选取 |
| 4.2.2 熵值法指标权重确定 |
| 4.2.3 因子分析法检验修正 |
| 4.3 吉林省县域空间主导功能定位结果 |
| 4.3.1 主导功能分类结果 |
| 4.3.2 主导功能特点分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 基于复杂性的吉林省县域空间重构模式确定 |
| 5.1 吉林省县域空间复杂性研究方法 |
| 5.1.1 空间句法研究方法 |
| 5.1.2 空间复杂网络模型 |
| 5.1.3 空间能量活动指标 |
| 5.2 吉林省县域空间结构类型判定 |
| 5.2.1 农业生产功能呈条带型结构 |
| 5.2.2 非农生产功能呈放射型结构 |
| 5.2.3 社会保障功能呈组团型结构 |
| 5.2.4 文化承传功能呈散点型结构 |
| 5.2.5 生态保护功能呈星座型结构 |
| 5.3 吉林省县域空间重构模式确定 |
| 5.3.1 农业生产功能的靠拢迁移重构模式 |
| 5.3.2 非农生产功能的逐层聚拢重构模式 |
| 5.3.3 社会保障功能的就地吞并重构模式 |
| 5.3.4 文化传承功能的飞地合并重构模式 |
| 5.3.5 生态保护功能的异地迁移重构模式 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 基于交互性的吉林省县域空间重构机制建立 |
| 6.1 吉林省县域空间交互性重构发展策略 |
| 6.1.1 自上而下的政策改革策略落位 |
| 6.1.2 自下而上的公众参与策略探索 |
| 6.2 吉林省县域空间交互性重构动力保障 |
| 6.2.1 自上而下的吉林省城镇体系动力保障 |
| 6.2.2 自下而上的吉林省产业优势动力保障 |
| 6.3 本章小结 |
| 第7章 总结与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 存在不足 |
| 7.3 发展方向 |
| 附表 |
| 参考文献 |
| 发表论文和科研情况说明 |
| 致谢 |
（8）廖俊波在政和县脱贫工作中的领导力分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| (一) 选题背景 |
| (二) 研究综述 |
| (三) 研究意义与研究内容 |
| (四) 研究方法 |
| 一、政和县摆脱贫困的条件和基础 |
| (一) 经济发展的比较优势 |
| (二) 产业结构和经济基础 |
| (三) 脱贫工作思路明确 |
| 二、廖俊波领导脱贫工作的新思路 |
| (一) 把握现有优势条件 |
| (二) 明确发展理念 |
| (三) 善用有利的外部条件 |
| (四) 在体制上创新领导与合作的关系 |
| 三、廖俊波领导力的特色与展现 |
| (一) 增强领导者素质 |
| (二) 领导角色定位清晰 |
| (三) 领导者的创新能力 |
| (四) 提高领导者自身的执行力 |
| (五) 领导者的统筹能力 |
| (六) 完善领导者公共形象 |
| (七) 熟悉领导用人之道 |
| (八) 擅长领导沟通与人际关系 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢语 |
（9）县域办学：浙江省高等教育第三次布局调整研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题的缘起和意义 |
| 一、选题缘起 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 研究现状及述评 |
| 一、研究现状 |
| 二、研究述评 |
| 第三节 相关概念与研究范畴界定 |
| 一、县域 |
| 二、高等学校 |
| 三、县域办学 |
| 四、第三次布局调整 |
| 第四节 研究思路、方法及框架 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 三、研究框架 |
| 第五节 研究的理论基础 |
| 一、教育的外部关系规律理论 |
| 二、高等教育后大众化理论 |
| 三、区域经济社会发展理论 |
| 第二章 浙江省高等教育布局调整的历史回顾 |
| 第一节 恢复高考后的第一次高等教育布局调整 |
| 一、第一次布局调整的背景 |
| 二、第一次布局调整的概况 |
| 三、第一次布局调整的成就 |
| 四、第一次布局调整的特点 |
| 第二节 恢复高考后的第二次高等教育布局调整 |
| 一、第二次布局调整的背景 |
| 二、第二次布局调整的概况 |
| 三、第二次布局调整的成就 |
| 四、第二次布局调整的特点 |
| 本章小结 |
| 第三章 第三次布局调整的背景与特征 |
| 第一节 高等学校“县域办学”的背景分析 |
| 一、我国经济进入新常态发展阶段 |
| 二、高等教育发展进入新常态阶段 |
| 第二节 高等学校“县域办学”的类型分析 |
| 一、县域校园的建设时间分类 |
| 二、县域校园的功能性质分类 |
| 三、县域校园的建设出资分类 |
| 第三节 高等学校“县域办学”的特征分析 |
| 一、市场化:高等学校“县域办学”的主要特征 |
| 二、应用型:高等学校“县域办学”的群体特征 |
| 三、多元化:高等学校“县域办学”的显着特征 |
| 本章小结 |
| 第四章 “县域办学”高校个案研究 |
| 第一节 我国早期“县域办学”高校 |
| 一、基于国家发展战略需要的“县域办学”高校 |
| 二、基于区域发展特定需求的“县域办学”高校 |
| 第二节 浙江省“县域办学”高校 |
| 一、浙江省本科高校县域校区 |
| 二、浙江省独立学院县域校区 |
| 三、浙江省高职院校县域校区 |
| 第三节 高校“县域办学”遇阻案例分析 |
| 一、案例一: A校义乌分校建设遇阻 |
| 二、案例二: B校迁建慈溪方案遇阻 |
| 三、案例三: C校迁建岱山方案未获批准 |
| 四、案例四:D校落户县域方案两次遇阻 |
| 本章小结 |
| 第五章 英美高校面向区域的办学特征 |
| 第一节 美国赠地学院办学特征 |
| 一、赠地学院的发展背景 |
| 二、赠地学院的办学理念 |
| 三、赠地学院的办学特点 |
| 第二节 英国多科技术学院办学特征 |
| 一、多科技术学院产生背景 |
| 二、多科技术学院办学特点 |
| 三、多科技术学院对英国高教的价值 |
| 第三节 美国“相互作用大学”的办学特征 |
| 一、“相互作用大学”的产生背景 |
| 二、“相互作用大学”的办学思想 |
| 三、“相互作用大学”的基本特征 |
| 本章小结 |
| 第六章 高等学校“县域办学”的问题与对策 |
| 第一节 高等学校“县域办学”的问题分析 |
| 一、高校“县域办学”的决策机制 |
| 二、县域高等教育的宏观布局 |
| 三、落户县域高校的办学定位 |
| 四、高校落户县域的管理体制 |
| 五、县域高等学校的可持续发展 |
| 第二节 高等学校县域布局分析模型建构 |
| 一、构成县域高等教育发展理论指数的参数 |
| 二、构成县域高等教育发展现状指数的参数 |
| 三、高等学校县域布局分析模型建构 |
| 第三节 完善高等学校“县域办学”的对策建议 |
| 一、优化高校“县域办学”整体布局 |
| 二、推进县域高校管理体制改革 |
| 三、加快县域高校办学模式转变 |
| 四、建立高等学校分类发展机制 |
| 五、县域高校聚焦应用型学科专业建设 |
| 六、建立社会参与的高校内部治理模式 |
| 结语 |
| 论文附件 |
| 附件一: 浙江省县域高等教育发展理论指数与现状指数对比表 |
| 附件二: 浙江省县域高等教育发展理论指数汇总表 |
| 附件三: 浙江省县域高等教育发展现状指数汇总表 |
| 附件四: 浙江省县域高等教育发展现状汇总表 |
| 附件五: 浙江省高校校区分布统计表 |
| 附件六: 关于开展高等学校基本办学条件情况调查的通知 |
| 附件七: 浙江省高等学校(独立学院)基本办学条件情况调查表 |
| 附件八: 分析模型指标参数权重判定问卷 |
| 附件九: 浙江省领导对高校“县域办学”情况统计与分析报告的批示 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（10）黑龙江省县域新型工业化发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究目的与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 国内外相关研究述评 |
| 1.2.1 国外相关研究综述 |
| 1.2.2 国内相关研究综述 |
| 1.2.3 国内外相关研究评述 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究重点 |
| 1.3.3 论文结构 |
| 1.3.4 研究方法 |
| 1.3.5 技术路线 |
| 1.4 本文的创新点 |
| 2 县域新型工业化相关概念及基础理论 |
| 2.1 新型工业化的内涵与特征 |
| 2.1.1 新型工业化的内涵 |
| 2.1.2 新型工业化的特征 |
| 2.2 县域新型工业化的内涵与特征 |
| 2.2.1 县域的基本特征 |
| 2.2.2 县域新型工业化的特征 |
| 2.2.3 县域新型工业化的类型 |
| 2.3 新型工业化与县域发展的关系 |
| 2.3.1 新型工业化是县域发展的必然选择 |
| 2.3.2 新型工业化是县域农业增长瓶颈突破的重要手段 |
| 2.3.3 新型工业化是县域经济增长的主要动 |
| 2.3.4 新型工业化是县域经济结构调整的催化剂 |
| 2.3.5 新型工业化是县域“四化”的落脚点 |
| 2.4 县域新型工业化发展的理论基础 |
| 2.4.1 二元经济增长理论 |
| 2.4.2 内生经济增长理论 |
| 2.4.3 新制度经济学 |
| 2.4.4 科学发展观 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 国内外县域新型工业化发展的经验与启示 |
| 3.1 国外区域新型工业化发展经验 |
| 3.1.1 美国农村工业化模式 |
| 3.1.2 日本农村工业化模式 |
| 3.1.3 韩国农村工业化模式 |
| 3.1.4 印度农村工业化模式 |
| 3.1.5 国外农村工业化发展模式评述 |
| 3.2 国内县域新型工业化发展经验 |
| 3.2.1 苏南模式的新型工业化 |
| 3.2.2 珠江三角洲模式的新型工业化 |
| 3.2.3 温州模式的新型工业化 |
| 3.2.4 国内县域新型工业化发展模式评述 |
| 3.3 对黑龙江省县域新型工业化的启示 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 县域新型工业化发展的内在机理与运行机制 |
| 4.1 县域新型工业化发展的目标与重点 |
| 4.1.1 县域新型工业化发展的目标 |
| 4.1.2 县域新型工业化发展的重点 |
| 4.2 县域新型工业化发展的内在机理 |
| 4.2.1 县域新型工业化的协同发展理念 |
| 4.2.2 县域新型工业化协同发展的原理 |
| 4.2.3 县域新型工业化发展的内在机理 |
| 4.3 县域新型工业化发展的动力与协同机制 |
| 4.3.1 县域新型工业化发展的动力机制 |
| 4.3.2 县域新型工业化发展的协同机制 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 黑龙江省县域新型工业化发展的状况及综合评价 |
| 5.1 黑龙江省县域新型工业化发展的现状 |
| 5.1.1 黑龙江省县域新型工业化发展的整体状况 |
| 5.1.2 黑龙江省县域新型工业化发展的具体现状 |
| 5.2 黑龙江省县域新型工业化的评价指标体系 |
| 5.2.1 县域新型工业化指标体系的构建原则 |
| 5.2.2 县域新型工业化指标体系的构建 |
| 5.2.3 县域新型工业化指标权重的测定 |
| 5.2.4 县域新型工业化的综合水平评价方法 |
| 5.2.5 县域新型工业化水平划分标准 |
| 5.3 黑龙江县域新型工业化的综合评价 |
| 5.3.1 基于极值法标准化数据的综合评价 |
| 5.3.2 基于目标值标准化数据的综合评价 |
| 5.3.3 两种标准化方法的对比评价 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 黑龙江省县域新型工业化发展的困境、障碍与思路 |
| 6.1 黑龙江省县域新型工业化的发展困境与共性问题 |
| 6.1.1 黑龙江省县域新型工业化的发展困境 |
| 6.1.2 黑龙江省县域新型工业化发展存在的共性问题 |
| 6.2 黑龙江省县域新型工业化发展的障碍 |
| 6.2.1 资源性障碍因素 |
| 6.2.2 制度性障碍因素 |
| 6.3 黑龙江省县域新型工业化的发展思路 |
| 6.3.1 第一类县域发展思路: 挖掘优势,明确思路 |
| 6.3.2 第二类县域发展思路: 扬长补短,平衡发展 |
| 6.3.3 第三类县域发展思路: 优势升级,突破发展 |
| 6.3.4 第四类县域发展思路: 全面提升,实现跨越 |
| 6.3.5 第五类县域发展思路: 持续发展,模范带头 |
| 6.4 本章小结 |
| 7 黑龙江省县域新型工业化发展的实现路径 |
| 7.1 黑龙江省县域新型工业化发展的基本战略 |
| 7.1.1 信息化带动战略 |
| 7.1.2 阶段性引导战略 |
| 7.1.3 可持续发展战略 |
| 7.2 黑龙江省县域新型工业化发展的路径选择 |
| 7.2.1 县域新型工业化发展的宏观路径 |
| 7.2.2 县域新型工业化发展的中观路径 |
| 7.2.3 县域新型工业化发展的微观路径 |
| 7.3 本章小结 |
| 8 保障黑龙江省县域新型工业化发展的支撑体系 |
| 8.1 县域金融服务的支撑体系 |
| 8.1.1 市场化投融资体系 |
| 8.1.2 多元化投融资体系 |
| 8.1.3 投融资环境改良体系 |
| 8.2 县域人才培育的支撑体系 |
| 8.2.1 产业人才需求体系 |
| 8.2.2 人才孵化成长体系 |
| 8.2.3 创新人才培养体系 |
| 8.2.4 人才驻留与引进体系 |
| 8.3 县域科技服务的支撑体系 |
| 8.3.1 县域特色科技服务体系 |
| 8.3.2 信息网络服务体系 |
| 8.3.3 科技成果转化体系 |
| 8.4 县域中介组织的支撑体系 |
| 8.4.1 中介组织环境优化体系 |
| 8.4.2 中介组织职能划分体系 |
| 8.4.3 中介组织监督管理体系 |
| 8.5 县域生态安全的支撑体系 |
| 8.5.1 生态安全意识培育体系 |
| 8.5.2 生态产业结构调整体系 |
| 8.5.3 生态安全利益保障体系 |
| 8.5.4 生态安全预警及防御体系 |
| 8.6 县域制度保障的支撑体系 |
| 8.6.1 制度创新供给体系 |
| 8.6.2 “三位一体化”制度战略体系 |
| 8.7 本章小结 |
| 9 推进黑龙江省县域新型工业化发展的对策建议 |
| 9.1 宏观制度层面的对策建议 |
| 9.1.1 加快政府职能转变 |
| 9.1.2 加快信息化发展 |
| 9.1.3 发展基础设施建设 |
| 9.1.4 重视开放发展与招商引资 |
| 9.1.5 制定县域工业发展规划 |
| 9.1.6 完善县域市场体系 |
| 9.2 中观产业层面的对策建议 |
| 9.2.1 构建“两型”工业体系 |
| 9.2.2 发展低碳与生态工业产业 |
| 9.2.3 构建和发展县域支柱产业 |
| 9.2.4 构建特色工业产业集群 |
| 9.2.5 升级和优化产业结构 |
| 9.3 微观企业层面的对策建议 |
| 9.3.1 推动企业科技进步 |
| 9.3.2 实现资源的优化配置 |
| 9.3.3 培育特色的工业企业 |
| 9.3.4 创建“两型”企业 |
| 9.3.5 构建企业学习型组织 |
| 9.3.6 加快人才培育建设 |
| 9.4 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
| 东北林业大学博士学位论文修改情况确认表 |
四、我国县域经济发展的思路（论文参考文献）
- [1]江西省体育产业“一县一品”发展模式研究[D]. 文鹏. 江西财经大学, 2021(11)
- [2]井冈山农业科技园创新驱动县域经济发展对策研究[D]. 李杏林. 江西财经大学, 2021(10)
- [3]临泽县政府经济发展职能转变研究[D]. 宋博. 兰州大学, 2021(12)
- [4]县域经济发展中的政府行为研究 ——以青田县商贸业发展为例[D]. 黄颖颖. 湘潭大学, 2020(02)
- [5]县本级政府财政投入对教育经费绩效影响研究 ——以广东省为例[D]. 费睿. 华南理工大学, 2020(01)
- [6]县域产业融合视角下特色产业园区规划研究 ——以新平县为例[D]. 马旭阳. 昆明理工大学, 2019(04)
- [7]精明收缩视角下我国县域空间重构研究 ——以吉林省为例[D]. 李冰心. 天津大学, 2019
- [8]廖俊波在政和县脱贫工作中的领导力分析[D]. 汤鲤龙. 厦门大学, 2018(02)
- [9]县域办学：浙江省高等教育第三次布局调整研究[D]. 徐军伟. 厦门大学, 2018(12)
- [10]黑龙江省县域新型工业化发展研究[D]. 韩敬宇. 东北林业大学, 2017(02)