问：社会主义价值核心观调查问卷怎么写
- 答：社会主义价值观调查问卷
1、 社会主义核心价值观是党的_____届六中全会首次明确提出的。
a)16 b) 17 c) 15 d) 18
2、 社李亩慧会主义核心价值体系在我国整体社会活动体系中处于_____地位
a)次要 b)核心 c)无关重要
3、 社会主义核心价值观包含____方面（多选）
a) 世界性 b) 历史性 c) 民族性 d) 教育性
4、您认为社会主义核心价值体系的灵魂是
a) 民族精神 b) 时代精神 c) 马克思主义指耐简导思想 d) 社会主义荣辱观
5、 社会主义核心价值体系与八荣八耻的关系
a) 对立 b) 包含 c) 不知道
6、 社会主义核心价值观应由_____学习了解
a) 全体中国人民 b) 党员 c) 团员 d) 无党派人士
7、 社会主义核心价值观是党在_____建设上伟大理论创新
a) 经济建设 b) 人民生活 c) 思想哪答道德
8、 社会主义核心价值观的主题是
a) 全世界人们共同发展 b) 中国特色社会主义共同理想 c) 构建和平世界
9、 社会主义核心价值观基础是
a) 政治 b) 经济 c) 社会主义荣辱观
10、 社会主义核心价值观的内容是（多选）
a)马克思主义指导思想 b)中国特色社会主义共同理想 c)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 d)社会主义荣辱观 - 答：标准并岁岩前的模板绝枣睁
问：社会主义核心价值观--教育情况调查
- 答：关于社会主义核心价值观教育情况的问卷调查
1、你对社会主义核心价值观了解有多少？
A、很了解 B、了解 C、略知 D、不清楚
2、作为大学生，你对开展社会主义价值观教育的态度是什么？
A、很重要 B、重要 C、一定程度上需要 D、无所谓
3、随改革程度的加深，社会价值的多元化，你认为是否应该鼓励青少年向多元化发展？
A、没必要 B、有必要 C、应结合自身情况看
4、对抗震救灾，青少年积极参与，你认为是否是社会主义核心价值观凝聚力的体现？（可多选）
A、是教育情况的结果 B、中华传统美德的体现
C、同情、怜悯之心 D、无奈、被迫
5、在大学当中，对社会主义核心价值观的教育，你认为应该以老师课虚散堂教课为主，还是进行亲身实践？
A、以课堂为主 B、自身实践为主 C、两者兼并
6、青年学生德育教育发展面临的最大问题是什么？（可多选）
A、社会道德氛差渗氏围与学校思想道德教育严重脱节
B、社会流行价值观与学校思想道德教育严重脱节
C、引导青少年学习的方法正确与否
D、家庭环境的影响
7、目前，就业形势比较严骏，你认为大学生是否会选择到基层就业？
A、有条件不必要 B、可以考虑
C、愿意去，同样可以实现价值 D自主创业
8、大学生对待学习和实践的态度各有趋向，你感觉那种比较合自身？
A、学生应专注学习 B、更应多实践
C、应该全面发展，不应偏执 D、喊滑只要能体现自身价值都可以 - 答：别管方法，直视目的。
问：调查问卷问题提问
- 答：设计问卷题型的方法 如果说问卷的题型是从内容的角度上说的，那么设置问卷题型的方法则是从手法的角度上说的。王力先生认为有以下四种方法可供参考：
(一)衡量尺度法
由于利用直接访问征询意见，无法获知个人在态度上的反应，有时被访者也无法表达他的态度，因此利用衡量尺度法是一种较为合理的方法。所谓衡量尺度法又称次序尺度法，在市场调查上应用最广，方式最为简单，就是利用次序的前后来决定回答者对于问题的偏好程度者行。
（二）等级尺度法
为了测知一个人对于一件事情所抱的态度，等级尺度法利用不同的等级来划分一个人对于事情所抱的态度
(三)间接尺度法
为了搜集有关某一个主题一般人所抱的态度，利首孝哗用间接法，先收集对于该事项的可能态度，然后予以合并归类，成为陈述句，再以这些陈述句按照其态度之两极端——赞成及反对，顺序来排列，成为十一句陈述句，第六句为中立句，让被访者挑选其中最适合他的态度和意见的一句话，这种方法称为赛斯通尺度表
（四）语意差别法
语意差别法用于测度消费者对于品牌及企业整体之印象最慎和多，在市场调查中常被使 用。
语意差别法就是用两意义相反的形容词，中间分成若干个间隔以作为衡量的尺度，然后再由若干套衡量尺度构成一个语意空间，以作为衡量印象的方法
，让调查更简单方便！
