教材局 调研报告

教材局 调研报告

问:教材局调查教材事件,那些丑陋的插画是何时渗透到小学课本上的?
  1. 答:插画人物长相丑陋事件。
    此前,关于人民教育出版社出版的小学数学教材中插画人物长相丑陋,引起不适的话题多次冲上热搜,引发了广大的关注。值得一提的是,该教材自审定以来,已经使用了十多年。面对大量的网友质疑,人教社称针对社会各界建议,已经重新着手绘制有关这次数学教材封面和部分插图,也会全面评估所有教材,提高设计的质量。在得知这一个消息之后,我个人还是很惊讶的,这些插画已经使用了十多年的时间。我们要知道小学就那么几年时间,十多年是一个很夸张的数字。还得是被曝光出来了,不然这样的不雅插图继续使用下去。一定会影响孩子的健康发育。
    丑陋的插画是何时渗透到小学课本上的?晌银庆
    那么问题就来了,为什么如此丑陋不雅的插图能够渗透到小学的课本上呢?我有一个不太明白的点,教育局的审核这么的松懈吗?我大概能猜到是一个什么样的原因才会发生这样的事情。吴勇工作室很早就开搏老始担任教材的插画作者了,很多的插画都是来自于他这个工作室,而且之前的插画画风都很正常,没有任何不雅的。随着他和出版社的逐渐信任,而出版社对他们工作室放松了审核。于是就这样让不雅的插图流向了小学生的课本上。而且宴握一上就是十多年,要是没有人曝光出来的话,我相信,这些不雅的插图还将继续危害很多的孩子。
    总结。
    总的来说,这是一个比较细思极恐的事情。教育局已经开始着手调查此事了,具体的结果是怎样,我们也只能等待官方的消息。但就此事,如果要追究责任的话,除了吴勇工作室要承担责任之外,教育局的有关审核部门也应该承担一定的责任,毕竟一个巴掌拍不响。
  2. 答:根据教育局的调查结果表明,这些丑陋的插画在10多年前就已经渐梁昌渐的陷入到了小学课本上,希望相关御渣败部门可以对人教社进镇颤行严查。
  3. 答:那些丑陋的插画很早就已经出现在了小学课本上,随着社会的发展,人们对于孩子的身心发展也更加重视,所以人们对于这一事件引起了重视,插画一定要符合孩子的铅伍身心发展拦滚年龄,同时还要考虑是否对孩子发展有帮槐衡或助。
  4. 答:那些丑陋的插画是通过吴勇和吕旻这两个人设计完成的,已经存在十几年了。
  5. 答:因为这些小学课本的插画没有经稿余岁过严格的审核流程,所以我们才能看到这些不当作品出现在小学课本的教材上。
    当小学的教材的插画问题引起争议之后,很多人在网上非常关注这些教材插图。如果以成年人的眼光来看待这些插图的话,这些插图不仅存在严重的审美问题,更存在一定的价值观导向问题,这是为什么大家对此感到非常担忧和愤怒的主要原因,因为这些插图根本就不利于孩子的健康成长。
    教材局已经正式调查相关教材的插图问题。
    因为很多教材以及儿童绘本的插图存在严重的不当行为,教材局已经表示将会正式调查相关教材的插图问题,并且进一步加强相关教材的审核力度。有人表示这些插图不仅存在丑的问题,很多人更表示这些教材会严重影响到孩子们的审美导向。
    这些插图没有经过严格的审核流程。
    因为很多插键睁图本身的使用场景是儿童的教材,在相关教材正式出版并且发布的时候,教材一定会经过相关审定,审核也就意味着相关教材会经过严格的审核流程。在多数情况下,一份教材的出毁源版至少需要经过三审三订,如果这些教材走完了所有的正规流程,我相信没有任何一个成年人会愿意让这样的教材插图通过审核。
    相关审核人员可能存在失职的行为。
    在这些教材的插画出现问题以后,大家不仅关注这些教材本身的设计质量问题,更加关注这些教材的审核人员的工作问题。试想一下,如果相关审核人员起不到一定的审核和监督意义,审核人员本身就存在严重的失职行为。如果情况确实如此的话,希望教材局能给大家一个满意的答复。
问:教育局什么部门管理书籍
  1. 答:由教育部教材局负责管理。
    教材局承担国家教材委员会办公室工作,拟订全国教材建设规划和年雀桥度工作计划,负责组织专家研制课程设置方案和课程标准,制定完善教材建设基本制度规范,指此纳导管理教材建设,加强教材管顷扒猛理信息化建设。
问:剑桥英语属于境外教材吗
  1. 答:原版教材是境外教材,国内许多培训机构有自己的教材。
    目前使用境外教材的都是在英语课程上,而且以小学居多。“因为初中和高中面临着选拔考试,大家都是使用统一的教材,因此,一般初中学校都不会选用其他教材。”一位老师告诉记者,就初中学校而言。
    因为要全市统一中考,不能每所学校各用各的教材,因此教材都是统一的,除非在这个基础上,还有第二套补充教材。“而第二教材是要上报的,必须经过批准后才能使用。”
    教育部教材局已开始排查教材,而部分学校的教材已根据要求有所调整。
    去年九月,教育部教材局发历型桐布通知称,一些编写出版单位擅自更改个别版本教材内容,个别学校存在以校本课程教材替代国家课程教材等现象。教育部教材局要求,各地教育行政部门要对本地区中小学使用的教材进行一次全面排查。
    对以校本课程教材、境外课肢坦程教材替代国家课程教材,或使用未经审定的教材等 违法行为,要坚决予以纠正和清理,并于当年10月15日前将排查情况报教育部教材局。
    “教育部的这个规定,对我们影响不租袜大。”一位民办学校的负责人称,“学校已经调整完毕了。”该负责人表示,学校现在是以国家主打教材为主,然后用教材整合的形式来融进国外的先进教育经验,以这种方式来整合教材。
    也有学校表示,去年已停止使用境外教材,会根据实际需要,精选部分内容来辅助教学。
教材局 调研报告
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